自然科教學研究會|2026.10

27級自然組
學測模擬考兩次分析

一模(7/29 全國聯合模考)× 二模(9/2 北北基聯合模考)

分析對象:自然組學生(一模 71 人、二模 76 人),社會組不列入
比較基準:各次模考的全體考生

本報告只分析自然組學生。兩次模考的主辦單位與考生群體不同,所以每個原始分數都和當次全體考生平均、五標並列比較。

四個結論

1

自然組平均與全體考生的差距拉大,前段班掉最多

自然組平均落後全體:一模 0.4 分 → 二模 4.6 分。27A 自然組領先全體 29.0 → 20.3 分;27B 從領先 4.6 分變成持平;27C 兩次都落後約 15 分。去年同期也從落後 5.2 分拉大到 8.4 分,學測前擴大到 13.1 分。

2

化學是二模最大的缺口,失分集中在濃度、計量與氧化還原

二模自然組化學平均 14.5 分,落後全體 2.2 分,四科最多;27C 化學兩次都是落後最多的一科(4.6、6.1 分)。去年二模也是化學落後最多,屬長期弱點。

3

24 人五標下降(8 人壓線)、24 人兩次都停在均標以下

二模五標分數普遍比一模高 0.4~2.0 分,下降者中 8 人只差不到 2 分;確定下降 16 人。27A 自然組 17 人中有 7 人下降,另有 10 人五標上升,9 人在 27C。

4

前段學生的失分在混合題與地科,不是化學

自然科前 20 名選擇題領先不變,混合題領先少 6~7 分、地科少 3~4 分;第 11–20 名一模 7 人在前標以上,二模只剩 1 人。

兩次為不同試卷,比較時一律並列當次全體考生平均與五標

先講結論,後面每一頁都在支撐這四句話。第 4 點要特別提:前段學生和全體的問題不一樣,補強方式也要分開。

自然組整體:平均掉到全體考生以下,前標以上變少

自然平均分數(全體平均)

57.0 → 54.1

全體:57.4 → 58.7

落後全體平均

0.4 → 4.6 分

平均級分 7.8 → 7.5(全體均標兩次都是 8 級)

自然成績落在全體五標的人數比例

前標以上

均標

未達均標

一模(71 人)

23%

15%

未達均標 62%(44 人)

二模(76 人)

14%

20%

未達均標 66%(50 人)

五標落點頂標前標均標後標底標未達底標
一模人數97113095
二模人數561530137

五標為各次模考全體考生的自然科五標;一模全體 39,270 人,二模全體 64,785 人

一模時自然組平均和全體考生平均幾乎一樣,二模落後 4.6 分。前標以上從 16 人減為 11 人,未達均標從 62% 增加到 66%。

三個班:27A、27B 自然組領先幅度縮小,27C 持續落後約 15 分

班別人數一模平均比全體二模平均比全體平均級分
全體考生—57.4—58.7—均標 8
27A 自然組1786.4+29.079.0+20.311.5 → 10.8
27B 自然組1562.0+4.658.6−0.18.5 → 8.0
27C39/4442.3−15.143.0−15.75.9 → 6.1
自然組合計71/7657.0−0.454.1−4.67.8 → 7.5

27A:仍大幅領先全體考生,但領先幅度少了 8.7 分。

27B:從略高於全體考生變成與全體考生持平。

27C:分數和級分小幅上升,但與全體考生的差距沒有縮小。

自然科滿分 128 分;「比全體」= 自然組平均 − 當次全體考生平均;27C 二模多 5 人(一模無成績)

27A、27B 只算自然組學生。因為兩次考卷不同,看「比全體」這一欄比直接看分數升降更準。

四科:二模化學落後全體考生最多,27C 化學兩次都最弱

一模 → 二模

物理

化學

生物

地科

全體考生平均(分)

13.1 → 15.6

12.9 → 16.8

15.7 → 14.4

15.8 → 12.1

自然組合計

+0.5 → −0.8

−0.7 → −2.2

−0.9 → −0.7

+0.6 → −0.9

27A 自然組

+7.9 → +5.2

+7.0 → +6.3

+5.8 → +5.4

+8.2 → +3.2

27B 自然組

+2.6 → +0.8

+0.8 → −0.7

−0.1 → +0.6

+1.2 → −0.8

27C

−3.5 → −3.7

−4.6 → −6.1

−4.2 → −3.5

−3.0 → −2.6

格內數字 = 自然組平均 − 全體考生平均(分),正數是比全體考生高、負數是比全體考生低

化學:自然組合計比全體考生低 0.7 → 2.2 分,二模四科最多;27C 低 4.6 → 6.1 分。

27A:四科都比全體考生高,地科從高 8.2 縮到高 3.2 分。

27B:四科都回到和全體考生差不多。

底色依二模:

高 1 分以上

差 1 分內

低 1~3

低 3~5

低 5 以上

全體考生平均 = 當次模考全體考生平均;各科滿分約 32 分;一模範圍為四科上半冊、二模為全冊

每一格是該班自然組學生的分科平均分數減掉當次全體考生平均。化學在二模是自然組落後最多的一科;27C 化學兩次都是落後最多的一科。

題型:27C 混合題差距縮小、選擇題差距擴大

班別選擇題 一模選擇題 二模混合題 一模混合題 二模
全體平均35.935.921.623.0
27A 自然組50.0(+14.1)47.0(+11.1)36.5(+14.8)32.0(+9.1)
27B 自然組38.1(+2.2)35.1(−0.8)24.0(+2.3)23.5(+0.6)
27C29.0(−6.9)26.3(−9.5)13.3(−8.3)16.7(−6.3)
自然組合計35.9(0.0)32.7(−3.2)21.1(−0.5)21.4(−1.5)

27C:混合題(含計算、作圖、說明)落後全體的差距從 8.3 縮小到 6.3 分;選擇題則從 6.9 擴大到 9.5 分,觀念辨析是下一步的重點。

27A:混合題領先幅度從 14.8 縮到 9.1 分,長題組、跨科情境題的優勢變小。

括號內為「自然組平均 − 全體平均」;選擇題為第壹部分(72 分),混合題為第貳部分(56 分)

選擇題和混合題分開看,可以區分「觀念不清」與「計算、表達不完整」。27C 混合題的差距在縮小,選擇題的差距在擴大。

去年對照:二模下滑兩年都有,地科跌、化學升也一樣

自然組平均分數(一模 → 二模)

科目去年 2026 級今年 2027 級
自然總分53.0 → 50.1(−2.8)57.0 → 54.1(−2.9)
物理13.5 → 13.1(−0.4)13.7 → 14.7(+1.0)
化學11.9 → 13.8(+1.8)12.2 → 14.5(+2.3)
生物13.8 → 14.8(+1.0)14.8 → 13.7(−1.1)
地科13.8 → 8.5(−5.3)16.4 → 11.2(−5.2)
平均級分7.2 → 6.97.8 → 7.5

自然組比當次全體考生(分)

項目去年一模去年二模今年一模今年二模
自然總分−5.2−8.4−0.4−4.6
物理−0.6−2.2+0.5−0.8
化學−0.9−3.5−0.7−2.2
生物−1.5−1.5−0.9−0.7
地科−2.4−1.3+0.6−0.9
選擇題−3.0−2.80.0−3.2
混合題−2.3−5.7−0.5−1.5

1. 二模地科大跌、化學上升兩年都發生,屬於二模試卷特性,不宜解讀為學生退步。

2. 一模到二模,比全體兩年都拉遠 3~4 分(去年 −5.2 → −8.4,今年 −0.4 → −4.6);今年位置仍比去年好。二模化學兩年都落後最多。

3. 二模失分題型不同:去年落後在混合題,今年落後在選擇題。

去年自然組一模 94 人、二模 100 人,今年 71、76 人;兩年一模皆為全國、二模皆為北北基聯合模考。去年二模本校比他校晚兩天施測,部分學生考前已在網路上看過題目與答案;二模選擇題異常偏高的 18 人(比自己一模、三模平均多 13.3 分以上,其他各次考試無人超過),去年資料一律排除

這頁回答「今年的變化是不是只有今年才有」。排除去年二模提前看題的學生後,去年一模到二模也一樣下滑,幅度和今年差不多;地科大跌、化學上升也是兩年都有。今年的整體位置其實比去年好。

高分群:兩年二模都掉 8 分,今年掉在混合題

高分群 = 自然組自然分數前 20%

平均(分)去年一模去年二模變化今年一模今年二模變化
人數19 / 9420 / 10014 / 7115 / 76
自然分數範圍67.0–107.062.4–100.078.8–124.074.6–114.6
自然總分84.275.6−8.694.486.3−8.2
選擇53.447.2−6.153.051.3−1.7
混合30.828.4−2.441.434.9−6.5
物理20.918.6−2.322.722.7−0.1
化學19.021.1+2.220.824.2+3.4
生物23.322.6−0.725.222.4−2.8
地科21.013.3−7.625.717.0−8.7
級分11.110.3−0.712.411.7−0.8
兩次都在群內13 / 1913 / 14

比當次全體考生平均(分)

科目去年一模去年二模今年一模今年二模
自然總分+26.0+17.1+37.0+27.5
選擇+15.0+12.8+17.1+15.5
混合+10.9+4.1+19.8+12.0
物理+6.9+3.3+9.6+7.1
化學+6.1+3.8+7.9+7.4
生物+8.0+6.3+9.5+8.0
地科+4.8+3.6+9.9+4.8

1. 兩年高分群二模都掉約 8 分(去年 −8.6、今年 −8.2),比全體的領先都少了約 9~10 分。

2. 地科兩年都大跌(試卷特性);去年另外掉在選擇題(−6.1),今年掉在混合題(−6.5)。

3. 今年高分群 14 人有 13 人留在群內,去年 19 人留 13 人;今年是同一批人整體下滑。

前 20% 四捨五入、同分併入;去年自然組一模 94、二模 100 人,今年 71、76 人。去年二模本校比他校晚兩天施測,部分學生考前已在網路上看過題目與答案;二模選擇題異常偏高的 18 人(比自己一模、三模平均多 13.3 分以上,其他各次考試無人超過),去年資料一律排除

高分群兩年二模都掉 8 分左右,這部分不是今年才有。今年要特別處理的是混合題:去年高分群混合題只少 2.4 分,今年少 6.5 分。

低分群:今年起點比去年好,二模拉遠的是選擇題

低分群 = 自然分數低於當次本校自然組平均

平均(分)去年一模去年二模變化今年一模今年二模變化
人數53 / 9456 / 10044 / 7144 / 76
自然分數範圍15.6–52.818.4–49.417.6–55.61.0–52.6
自然總分38.338.1−0.241.940.4−1.5
選擇27.024.3−2.728.924.8−4.1
混合11.313.9+2.513.015.6+2.6
物理9.910.1+0.29.611.4+1.8
化學8.810.2+1.38.59.6+1.1
生物9.311.1+1.811.210.6−0.6
地科10.36.8−3.512.68.9−3.7
級分5.35.40.05.95.7−0.2
兩次都在群內43 / 5237 / 44

比當次全體考生平均(分)

科目去年一模去年二模今年一模今年二模
自然總分−19.9−20.4−15.5−18.3
選擇−11.4−10.2−7.0−11.0
混合−8.6−10.3−8.6−7.3
物理−4.1−5.2−3.5−4.1
化學−4.0−7.1−4.4−7.2
生物−6.0−5.2−4.5−3.8
地科−5.8−3.0−3.2−3.3

1. 比全體:去年 −19.9 → −20.4,今年 −15.5 → −18.3;今年起點較好,但二模拉遠較多。

2. 今年選擇題比全體 −7.0 → −11.0,去年 −11.4 → −10.2;二模化學兩年都是落後最多的一科。

3. 今年低分群 44 人中 35 人在 27C,37 人兩次都在群內,名單幾乎沒有流動。

本校自然組平均:去年 53.0 / 50.1,今年 57.0 / 54.1;分布右偏,低於平均者超過半數。去年二模本校比他校晚兩天施測,部分學生考前已在網路上看過題目與答案;二模選擇題異常偏高的 18 人(比自己一模、三模平均多 13.3 分以上,其他各次考試無人超過),去年資料一律排除

低分群今年一模比去年好,二模掉回和去年差不多的位置,掉的主要是選擇題。名單幾乎就是 27C,補強可以直接以 27C 為單位。

去年走勢:二模後落後沒有回升,學測前最嚴重

去年 2026 級自然組

去年五次模考

今年 2027 級

項目一模
7/30 全國
二模
9/08 北北基
三模
10/29 北北基
四模
12/09 全國
五模
1/01 學測前
一模
7/29 全國
二模
9/02 北北基
人數94100101101967176
自然組平均53.050.153.349.746.257.054.1
全體考生平均58.258.562.557.059.257.458.7
比全體−5.2−8.4−9.2−7.3−13.1−0.4−4.6
選擇題比全體−3.0−2.8−4.6−5.5—0.0−3.2
混合題比全體−2.3−5.7−4.7−1.8—−0.5−1.5
前標以上13(14%)10(10%)13(13%)7(7%)10(10%)16(23%)11(14%)
未達均標56(60%)68(68%)75(74%)65(64%)74(77%)44(62%)50(66%)
高分群比全體+26.0+17.1+22.3+16.2+18.3+37.0+27.5
低分群比全體−19.9−20.4−22.9−21.0−29.2−15.5−18.3

1. 去年一模到二模落後從 5.2 拉大到 8.4 分,之後維持 7~9 分,學測前擴大到 13.1 分。

2. 未達均標比例 60% → 68% → 74% → 64% → 77%;前標以上從 13 人降到 7~10 人。

3. 今年二模比全體 −4.6,比去年同期(−8.4)好;但兩年一模到二模都拉遠 3~4 分,去年之後沒有回來,接下來三個月是介入關鍵。

高分群=自然組前 20%,低分群=低於當次自然組平均;未達均標=低於當次全體均標。各次全體考生母體不同(五模全體僅 7,206 人),比全體只看方向;五模無選擇/混合分項。去年二模本校比他校晚兩天施測,部分學生考前已在網路上看過題目與答案;二模選擇題異常偏高的 18 人(比自己一模、三模平均多 13.3 分以上,其他各次考試無人超過),去年資料一律排除

這頁回答「二模之後會怎樣」。排除提前看題的學生後,去年二模就已經往下,之後沒有回升,學測前未達均標接近八成。今年二模的位置比去年好,但一模到二模的下滑幅度和去年一樣,接下來三個月是最需要投入的時候。

單元:兩次都低於全體考生的,集中在 27C 與化學

科目

單元

27A*

27B*

27C

化學

化學計量

+9 → 0

−5 → −14

−12 → −15

化學

化學鍵與結構

+2 → −4

−7 → −5

−7 → −10

化學

物質分離與濃度

−2 → +4

−1 → −13

−18 → −23

物理

運動與力

+8 → +9

+1 → −3

−12 → −12

物理

原子與交互作用

+7 → +4

−1 → −19

−16 → −11

物理

量子與近代物理

+7 → −10

+1 → −9

+18 → −9

生物

細胞構造與功能

+8 → −4

−10 → −2

−13 → −14

生物

細胞分裂

−2 → +11

+4 → −22

−12 → −12

生物

能量代謝

+3 → +6

−11 → −1

−16 → −14

生物

遺傳

+7 → +8

−12 → −9

−12 → −9

地科

天文

+5 → −1

−6 → −4

−11 → −7

地科

大氣與天氣

+13 → +6

−6 → +2

−8 → −6

地科

地球歷史與定年

+10 → +22

+1 → +6

−8 → −14

數字 = 該班得分率 − 全體得分率(百分點),一模 → 二模

兩次都落後 15 以上

兩次都落後 5 以上

兩次都領先 5 以上

27C:13 個單元有 12 個兩次都落後,最深的是「物質分離與濃度」。

27B:化學計量、化學鍵、遺傳兩次都落後。

27A:沒有兩次都落後的單元,二模的弱點是量子。

* 27A、27B 逐題數據為全班合計,含社會組學生(27A 12 人、27B 6 人)。只列兩次都有出題的單元;題目與單元對照由試題本標註

這頁回答「哪些單元兩次都失分」。27C 幾乎全面落後,但化學的物質分離與濃度最深,兩次都落後全體考生 18 到 23 個百分點。27A、27B 的數字含社會組學生,會比自然組實際表現低一些,判讀時要注意。量子與近代物理在一模只有 1 題,參考即可。

二模關鍵失分題:27C 前四題都是化學計算

27A*

題內容班/全體
30參宿四星等與溫度28/58
9電子雙狹縫38/57
40極光與原子能階52/66
54海水溫度剖面作圖29/38
20測微器校正26/35

27B*

題內容班/全體
10燃燒分析求分子式10/40
32聖嬰指標判讀35/58
19根尖細胞分裂比例19/41
17氧化還原平衡29/47
4物理學史41/60

27C

題內容班/全體
17氧化還原平衡9/47
14酒精稀釋配製23/57
13葡萄糖溶液濃度25/55
15黑火藥限量試劑39/65
21血球分化閱讀題26/49

化學共同題:第 17 題(SO₂ 與 I₂ 的氧化還原平衡)在 27B、27C 都進前五,27C 得分率只有 9%。

27A:失分集中在近代物理(物質波、原子能階)與天文判讀(星等與表面溫度)。

數字為得分率(%),依「班級 − 全體」落差排序取前五;* 27A、27B 為全班合計,含社會組學生

這頁把單元再往下拆到題目,方便各科老師直接拿試卷檢討。27C 前四名都是化學的濃度、計量和氧化還原計算,和單元頁的結論一致。

五標落點變化:下降 24 人,上升 10 人

列:一模落點 欄:二模落點(71 位兩次都有成績的自然組學生)

一模\二模

頂標

前標

均標

後標

底標

未達底標

頂標

5

3

1

0

0

0

前標

0

2

5

0

0

0

均標

0

1

6

4

0

0

後標

0

0

3

20

7

0

底標

0

0

0

2

3

4

未達底標

0

0

0

1

3

1

下降

同一標

上升

群組27A27B27C合計
五標下降751224
同一標・未達均標071724
同一標・均標以上102113
五標上升01910
僅二模有成績0055
五標分數頂標前標均標後標底標
一模87.674.655.838.628.8
二模88.075.557.640.630.5
變化+0.4+0.9+1.8+2.0+1.7

二模每一標都比一模高,下降 24 人中有 8 人是壓線(離原本那一標不到 2 分,用一模五標判斷不算下降);其餘 16 人是確定下降。

落點 = 自然分數達到的最高一標,例如介於前標與頂標之間記為「前標」;五標為各次模考全體考生的自然科五標

表格左上到右下的對角線是落點沒變的人;對角線右邊是下降,左邊是上升。下一頁是具名名單。

名單一:五標下降 24 人(* 8 人為壓線)

班姓名一模二模五標落點最弱科
27A吳添任64.655.0均標→後標地科 −3.5
27A胡秀杰70.855.8均標→後標*化學 −5.6
27A黎又齊78.874.0前標→均標生物 −0.2
27A黃存皜85.474.8前標→均標*地科 −6.3
27A林育丞90.077.4頂標→前標—
27A郭品辰102.480.8頂標→前標—
27A余秉翰99.487.6頂標→前標*—
27B鍾享佑73.649.8均標→後標化學 −6.3
27B曾泓鈞60.052.1均標→後標地科 −6.1
27B黃大維76.670.6前標→均標地科 −0.3
27B陳畇蓁80.474.6前標→均標*化學 −1.2
27B劉庭熙92.074.8頂標→均標—
班姓名一模二模五標落點最弱科
27C謝友晨29.01.0底標→未達底標化學 −16.8
27C黃啟睿38.428.8底標→未達底標*化學 −10.3
27C胡家銓38.429.0底標→未達底標*生物 −8.0
27C邱威中33.830.3底標→未達底標*化學 −15.9
27C白旭恆49.234.6後標→底標化學 −10.3
27C謝欣伶43.435.3後標→底標物理 −10.2
27C張宇成42.835.8後標→底標地科 −6.9
27C王璥萮50.636.2後標→底標化學 −11.2
27C吳兆倫46.437.0後標→底標化學 −8.8
27C徐子頤53.437.4後標→底標地科 −7.7
27C黃宥睿41.040.3後標→底標*生物 −6.6
27C王偉辰76.067.2前標→均標—

*壓線:離原本那一標的二模門檻不到 2 分,用一模五標判斷不算下降;最弱科 = 二模分科低於全體平均最多的一科,「—」表四科都不低於平均

同一班依二模分數由低到高排列。27A 林育丞、郭品辰、余秉翰,27B 劉庭熙,27C 王偉辰,四科都不低於全體考生平均,屬於前段的落點變化,處理方式是個別晤談、了解考試狀況,而不是補基礎。

名單二:兩次都在均標以下 24 人

班姓名一模二模五標落點最弱科
27B謝承樺47.241.8後標地科 −5.3
27B陳景媗55.644.2後標化學 −5.9
27B林奇濬46.844.9後標化學 −6.3
27B沈家妤41.848.3後標生物 −6.4
27B李依珊40.849.9後標物理 −7.8
27B張閔勛53.651.6後標化學 −7.9
27B徐珷丞49.051.8後標生物 −6.2
27C李明祐17.627.4未達底標化學 −11.9
27C林沛蓁34.632.9底標化學 −9.6
27C林玟安30.236.1底標化學 −9.2
27C陳貫至36.436.7底標化學 −11.6
27C張宸紘39.042.5後標化學 −9.2
班姓名一模二模五標落點最弱科
27C陳羽奎51.245.2後標化學 −5.2
27C戴翔恩48.646.7後標地科 −5.1
27C裴諺笙50.046.8後標化學 −9.6
27C林佳翰50.647.4後標生物 −5.0
27C張湘琪46.250.8後標生物 −3.8
27C許澄祐47.452.0後標化學 −5.9
27C林奎霖46.252.2後標物理 −6.6
27C張凱捷42.452.6後標物理 −4.8
27C曾少妤39.254.8後標化學 −2.3
27C鄭兆恩53.655.6後標化學 −7.6
27C簡子鈞44.456.8後標生物 −3.4
27C林巽宇47.657.3後標地科 −3.1

另有 27C 僅二模有成績 5 人:楊子寬、蘇彥睿(未達底標);曲世璿、戴胤軒、李至宸(後標)

五標落點兩次相同;最弱科 = 二模分科分數低於全體平均最多的一科(分)

這群學生沒有退步,但一直停在均標以下,是最需要結構性補強的一群,主要在 27C,最弱科以化學最多。

名單三:進步學生 13 人,12 人在 27C

班姓名自然分數(一模 → 二模)進步五標落點進步類型
27C鄧旻仁49.4 → 74.0+24.6後標 → 均標升一標
27C邱育琪33.8 → 52.0+18.2底標 → 後標升一標
27C劉温文皓22.8 → 41.0+18.2未達底標 → 後標升兩標
27C曾少妤39.2 → 54.8+15.6後標 → 後標分數進步 10 分以上
27C簡子鈞44.4 → 56.8+12.4後標 → 後標分數進步 10 分以上
27C傅琬媃24.4 → 35.9+11.5未達底標 → 底標升一標
27B陳佩緹71.0 → 81.8+10.8均標 → 前標升一標
27C林是佑24.2 → 34.9+10.7未達底標 → 底標升一標
27C張凱捷42.4 → 52.6+10.2後標 → 後標分數進步 10 分以上
27C鄭宇恩21.6 → 31.6+10.0未達底標 → 底標升一標
27C陳可恩50.6 → 58.4+7.8後標 → 均標升一標
27C謝軍宥53.2 → 58.8+5.6後標 → 均標升一標
27C李阡祐38.4 → 42.7+4.3底標 → 後標升一標

列入條件:五標落點上升,或自然分數進步 10 分以上(全體考生平均只進步 1.3 分);依進步分數排序

這頁是給努力的學生和老師的肯定。13 人中 12 人在 27C,鄧旻仁進步將近 25 分,是全年級進步最多的學生。建議在班上公開表揚,也可以請他們分享準備方式。

分科補強分組:48 人,化學組最大(28 人)

化學 28 人

27A 胡秀杰

27B 張閔勛、林奇濬、鍾享佑、陳景媗

27C 謝友晨、邱威中、蘇彥睿、楊子寬、李明祐、鄭宇恩、陳貫至、王璥萮、林是佑、白旭恆、黃啟睿、林沛蓁、裴諺笙、張宸紘、林玟安、吳兆倫、傅琬媃、劉温文皓、戴胤軒、李阡祐、鄭兆恩、許澄祐、陳羽奎

生物 9 人

27A 謝家團

27B 沈家妤、徐珷丞

27C 胡家銓、曲世璿、李至宸、黃宥睿、謝軍宥、林佳翰

地科 6 人

27A 黃存皜

27B 曾泓鈞、謝承樺

27C 徐子頤、張宇成、戴翔恩

物理 5 人

27B 李依珊

27C 謝欣伶、林奎霖、陳可恩、張凱捷

分組規則:每位自然組學生只歸入一科,即二模四科中「低於全體平均最多」的一科;且落後 4 分以上才列入。

各組名單依落後分數排序,排在前面的最需要先處理。

其餘 28 人四科落後全體平均都不到 4 分,不列入補強分組;二模全體平均:物理 15.6、化學 16.8、生物 14.4、地科 12.1

這頁可以直接交給各科老師。化學組 28 人中 23 人在 27C,建議化學科優先開 27C 的濃度與計量專題。

自然科前 10 名:27A 8 人、27B 2 人

二模名次一模名次班姓名自然分數級分落點二模四科(物/化/生/地)
1227A温承祐119.6 → 114.615 → 15頂標 → 頂標31.0/32.0/28.4/23.2
2127A莊鈞傑124.0 → 112.615 → 15頂標 → 頂標28.0/28.0/27.6/29.0
3527A施竑聿97.4 → 95.213 → 13頂標 → 頂標26.4/23.2/23.4/22.2
4627A柯語芯95.2 → 93.713 → 13頂標 → 頂標22.4/26.4/23.6/21.3
5927A林宥妘89.0 → 88.212 → 12頂標 → 頂標23.4/26.0/23.8/15.0
6427A余秉翰99.4 → 87.613 → 12頂標 → 前標22.0/28.0/20.6/17.0
71127B林宥蒼84.4 → 84.711 → 11前標 → 前標24.0/24.8/25.6/10.3
81927B陳佩緹71.0 → 81.810 → 11均標 → 前標18.6/25.2/22.4/15.6
9327A郭品辰102.4 → 80.814 → 11頂標 → 前標17.4/26.4/21.0/16.0
101227A林聖廷84.2 → 78.411 → 11前標 → 前標18.0/25.2/18.2/17.0

進出前 10:新進 林宥蒼(27B,11 → 7)、陳佩緹(27B,19 → 8)、林聖廷(12 → 10);退出 劉庭熙(27B,7 → 12)、林育丞(8 → 11)、黃存皜(10 → 12)。

依 27A、27B、27C 自然組學生的自然科分數排名(滿分 128);全體頂標:一模 87.6、二模 88.0;二模全體四科平均 15.6/16.8/14.4/12.1

前 10 名主要在 27A,27B 有兩位擠進來。下滑最多的是郭品辰(102.4 → 80.8,第 3 名掉到第 9 名)和余秉翰(99.4 → 87.6),兩人都從頂標掉到前標。

自然科第 11–20 名:10 人中 9 人落在均標

二模名次一模名次班姓名自然分數級分落點二模四科(物/化/生/地)
11827A林育丞90.0 → 77.412 → 11頂標 → 前標18.2/18.0/23.8/17.4
121727A林羽安74.4 → 74.810 → 10均標 → 均標25.2/19.2/19.2/11.2
121027A黃存皜85.4 → 74.811 → 10前標 → 均標24.0/22.4/22.6/5.8
12727B劉庭熙92.0 → 74.812 → 10頂標 → 均標23.6/22.4/14.6/14.2
151327B陳畇蓁80.4 → 74.611 → 10前標 → 均標18.0/15.6/21.6/19.4
161427A黎又齊78.8 → 74.011 → 10前標 → 均標19.2/24.4/14.2/16.2
163827C鄧旻仁49.4 → 74.07 → 10後標 → 均標13.8/25.2/17.8/17.2
181527B黃大維76.6 → 70.610 → 10前標 → 均標23.0/20.4/15.4/11.8
191627C王偉辰76.0 → 67.210 → 9前標 → 均標17.0/22.0/15.8/12.4
202427C莊詠誠64.0 → 64.09 → 9均標 → 均標19.0/19.2/11.8/14.0

進出:新進 鄧旻仁(27C,38 → 16)、莊詠誠(27C,24 → 20),以及從前 10 名掉下來的林育丞、黃存皜、劉庭熙;往下掉出 鍾享佑(27B,18 → 43)、胡秀杰(20 → 29);林宥蒼、陳佩緹、林聖廷升進前 10。

同分同名次;全體前標:一模 74.6、二模 75.5;全體均標:一模 55.8、二模 57.6;二模全體四科平均 15.6/16.8/14.4/12.1

這一段是「從前標掉到均標」最集中的地方:一模有 7 人在前標以上,二模只剩 1 人。27C 鄧旻仁從第 38 名跳到第 16 名,是全年級進步最多的學生之一。

自然科第 21–30 名:27C 有 4 人從後段衝上來

二模名次一模名次班姓名自然分數級分落點二模四科(物/化/生/地)
212127A鍾延庭67.8 → 61.39 → 8均標 → 均標17.4/19.6/13.0/11.3
222227A謝家團67.6 → 59.69 → 8均標 → 均標14.8/27.2/9.6/8.0
222627A張本睿58.8 → 59.68 → 8均標 → 均標17.8/16.4/16.2/9.2
243227C謝軍宥53.2 → 58.87 → 8後標 → 均標21.2/20.0/8.8/8.8
253427C陳可恩50.6 → 58.47 → 8後標 → 均標10.0/15.6/14.6/18.2
262727B陳亭妤57.8 → 58.38 → 8均標 → 均標14.2/17.2/14.4/12.5
274227C林巽宇47.6 → 57.37 → 8後標 → 後標16.0/18.0/14.2/9.1
284927C簡子鈞44.4 → 56.86 → 8後標 → 後標13.4/18.8/11.0/13.6
292027A胡秀杰70.8 → 55.810 → 8均標 → 後標16.0/11.2/16.2/12.4
302927C鄭兆恩53.6 → 55.67 → 8後標 → 後標16.4/9.2/17.4/12.6

進出:新進 謝軍宥(32 → 24)、陳可恩(34 → 25)、林巽宇(42 → 27)、簡子鈞(49 → 28),都是 27C;胡秀杰從 20 掉到 29。往下掉出 陳景媗(28 → 51)、張閔勛(29 → 39)、曾泓鈞(25 → 35)、吳添任(23 → 31);莊詠誠升到 20。

同分同名次;全體均標:一模 55.8、二模 57.6;全體後標:一模 38.6、二模 40.6;二模全體四科平均 15.6/16.8/14.4/12.1

這一段的特點是 27C 有 4 位學生從 30 名以後衝進來,而 27A、27B 有幾位往下掉。胡秀杰從均標掉到後標,要特別關注。

三段比較:前 20 名掉在混合題與地科,21–30 名掉在選擇題

比全體(分)自然總分選擇題混合題物理化學生物地科
第 1–10 名+39.3 → +33.1+18.5 → +19.3+20.6 → +13.6+9.8 → +7.6+8.6 → +9.8+9.9 → +9.1+10.9 → +6.6
第 11–20 名+19.3 → +13.9+7.7 → +8.4+11.5 → +5.4+5.9 → +4.6+3.6 → +4.1+4.5 → +3.3+5.2 → +1.8
第 21–30 名−0.2 → −0.6+0.9 → −3.4−1.2 → +2.7−0.1 → +0.2−0.7 → +0.6−2.1 → −0.9+2.6 → −0.6
自然落點一模二模
第 1–10 名頂標 7、前標 2、均標 1頂標 5、前標 5
第 11–20 名頂標 2、前標 5、均標 2、後標 1前標 1、均標 9
第 21–30 名均標 5、後標 5均標 6、後標 4

前 20 名:選擇題領先不變,混合題領先各少 6~7 分,地科領先各少 3~4 分。第 11–20 名一模有 7 人在前標以上,二模只剩 1 人。

第 21–30 名:混合題反而進步,選擇題退步,和 27C 整體的情況一致。

各段為二模自然科排名;每段比較同一批 10 人兩次的平均分數減當次全體考生平均(一模 → 二模)

三段的問題不同:前 20 名要加強混合題的完整作答和地科;21–30 名要加強選擇題的觀念辨析。第 11–20 名是從前標掉到均標最集中的一段,最值得投入。

各班重點:三種不同的問題

27A 自然組|17 人

守住前段

自然平均 86.4 → 79.0,領先全體從 29.0 縮到 20.3 分;7 人五標下降、0 人上升。地科領先幅度縮最多,混合題優勢變小。

建議:7 位下降學生個別晤談;物理加強近代物理,地科加強天文判讀與長題組演練。

27B 自然組|15 人

止住中段下滑

自然平均 62.0 → 58.6,從領先全體 4.6 分變成持平;5 人五標下降,鍾享佑從 73.6 掉到 49.8。

建議:化學計量與化學鍵、遺傳兩次都落後,列為複習單元;鍾享佑、曾泓鈞優先關注。

27C|44 人

拉起基礎

自然平均 42.3 → 43.0,兩次都落後全體約 15 分;17 人兩次都在均標以下、12 人五標下降,但也有 9 人上升。

建議:化學(濃度、計量、氧化還原)為第一優先;選擇題加強觀念辨析;保留混合題書寫訓練。

建議內容為分析結果的推論,供科內討論

三個班的問題性質不同:27A 是前段失守,27B 是中段滑落,27C 是基礎不足。補強方式也應該不同。

行動方案與下次模考檢核指標

化學科

開「濃度與稀釋、化學計量、氧化還原平衡」專題複習,27C 優先;以二模第 13、14、15、17 題為範例題。

各科

依分科補強名單分組,每組先處理排在前面的學生。

導師

五標下降 24 人個別晤談,釐清是考試狀況還是準備落後。優先:27A 吳添任、黎又齊、林育丞、郭品辰(確定下降),胡秀杰、黃存皜、余秉翰(壓線);27B 鍾享佑。

前 20 名

加強混合題完整作答(計算、作圖、說明)與地科難題;第 11–20 名從前標掉到均標最集中,優先投入。

27C 教學

選擇題加強觀念辨析,混合題書寫訓練維持。

建議檢核指標

指標二模目標
自然組平均比全體−4.6≥ −0.4
自然組化學比全體−2.2≥ −0.7
27A 自然組比全體+20.3≥ +25
達全體前標以上11 人≥ 16 人
下降 24 人中回升一級以上—≥ 12 人

單位:分。目標大多參照一模水準,供科內討論後定案

一模水準:自然組比全體 −0.4、化學比全體 −0.7、27A 自然組比全體 +29.0、前標以上 16 人

目標值是建議,依據是一模時的水準,請科內討論後決定。下次模考後可以用同一套方法再跑一次,直接對照這五個指標。

建議準備事項

第一階段

會後一週內

  • 各科老師確認題目與單元對照表(附件 Excel)
  • 分科補強名單發給物化生地各科老師
  • 化學科排定濃度、計量、氧化還原專題時程
  • 導師開始晤談五標下降的 24 位學生,27A 7 人與 27B 鍾享佑優先

第二階段

下次模考前

  • 前 20 名:每週一組混合題,批改計算過程與文字說明
  • 地科、物理:前段學生加練高難度題組
  • 27C 與第 21–30 名:選擇題錯題整理,加強觀念辨析
  • 班上表揚進步學生,請他們分享準備方式

第三階段

下次模考後

  • 用同一套方法重跑分析,對照五項檢核指標
  • 追蹤下降 24 人與補強分組學生是否回升
  • 保留成績報表與試題本,學測前做最後一次比較

下次分析需要的資料:成績報表 B203、B210、B217、B221、C401、C403,自然科試題本,最新文理組名單。

各項為建議,時程與分工請科內討論後確認

這頁把前面的分析轉成時程:會後一週先把名單和對照表發下去,下次模考前執行補強,下次模考後用同樣方法檢核成效。

附錄:比較方式與限制

比較方式

  • 分數一律用成績單上的原始分數,並列當次全體考生平均
  • 「比全體」= 自然組平均 − 全體平均(分)
  • 進退步以全體五標落點判定:二模比一模低一級以上為「五標下降」
  • 單元、題目以成績單的得分率比較(班級 vs 全體)
  • 只分析自然組;組別依 115-1 文理組名單

需要注意的限制

  • 兩次試卷與考生群體不同(全國 vs 北北基),分數不宜直接相減比較,應搭配全體平均與五標看
  • 一模範圍為四科上半冊,二模為全冊
  • 27A、27B 逐題與單元數據為全班合計,含社會組學生
  • 題目與單元對照由試題本人工標註,請各科老師確認

資料來源:兩次模考成績報表(B203、B210、B217、B221、C401、C403)、兩次自然科試題本、115-1 文理組名單;去年對照用 2026 級一至五次模考原始報表,去年二模排除考前已看過題目的 18 人。

一模全體 39,270 人、二模全體 64,785 人;27C 一模 39 人、二模 44 人;一模 27D 温仁佑不在文理組名單,已排除

如果有人問「兩次考卷不同能不能比」:所以每個分數都和當次全體平均、五標一起看,不直接拿兩次分數相減下結論。